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学生工作:资源环境学院学生人格培养方案及实施办法
2011-04-23   审核人:   (点击: )

一、总则

培养大学生的健康人格,是当前高等学校一项重要课题,也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。对于大学生来说,健全的人格意味着心理健康,接纳自己和他人,积极向上的人生观,符合社会需要的行为准则等。培养健全的人格是一项综合性的工作,是课堂授课和学校生活的统一,我们有必要遵循以下原则:

1.围绕一条主线:

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想引导学生学习运用马克思主义的立场、观点、方法,观察和分析当代社会的重大问题,为他们树立正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。

2.遵循一个原则:层次性原则

大学阶段是大学生人格走向成熟的关键时期,而他们因成长环境的不同,导致了人格表现的差异,高等学校的人格教育必须遵循层次性原则,实施“因材施教”。

3.造创一种氛围:校园文化氛围

加强优良校风、教风、学风的建设,引导大学生围绕培养健康人格开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动,使他们在良好的氛围中受到潜移默化的影响。

4.遵循一个规律:大学生成长的规律

5.发挥教育工作者的积极性,以自身的人格魅力来影响和引导学生

6.一个根本动力:实践活动。即教育和引导大学生积极参与各种实践活动。

二、人格培养方案

素质教育集中体现了健康人格培养的理念,其所倡导的素质要求是健康人格培养的出发点与归宿。因此,我院学生健康人格的塑造拟从以下四个方面进行把握:

一)思想素质培养

1.切实抓好基础文明和学生日常管理工作

要保持学院良好的教学和生活秩序,必须抓好基础文明建设和学生日常管理工作。特别是要下大气力抓好学院学生生活环境维护、公共设施爱护和早操、上课考勤、宿舍卫生的检查,保持整洁、有序的生活秩序、生活环境和良好的形象。

2.切实做好新生入学教育工作

要认真组织好校规校纪教育工作,配合各教学系组织好专业教育,召开学习经验交流会,组织研究生进行学习经验介绍,通过入学教育,使学生受到良好的训练,了解到专业特点、学校教育、管理、发展的基本情况和学习方法,尽快适应大学生活,逐步养成良好的文明行为习惯。

3. 加强学生思想政治教育

从形势发展和青年学生的实际出发,不断加强学生思想政治教育工作。具体是配合学生工作部进行思想状况问卷调查,通过统计分析,结合学生的平时和关键时刻的表现,了解并掌握青年学生的思想动态,有针对性地做好学生思想工作。

4. 抓好青年学生的政治理论学习

以业余党校、邓研会和“三个代表”重要思想研究会为依托,抓好青年学生的政治理论学习,教育学生树立坚定的理想信念,做一个诚实守信、道德高尚、奋发有为的新时期大学生。

5.占领网络思想政治教育新阵地

按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的方针,一手抓建设,一手抓管理。有效整合学校报刊、广播、电视等各种传统媒体资源,丰富网上宣传教育内容,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网内网外思想政治教育合力。

二)心理素质培养

1.制定学生心理素质教育计划

根据大学生的身心发展特点和教育规律,确定相应的教育内容、教育方法,重点帮助大学生培养良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的健康人格。

2.开展建立大学生心理健康团体辅导试点工作

3.举办大学生心理素质学生干部培训班

建设一支以班、团主要学生干部为骨干的大学生心理健康咨询队伍,并为开展大学生心理健康咨询工作提供必要的工作条件。

三)人文素质培养

1.提高学生个人的社会文化修养;

2.创造一个大学生人格健康成长的人文环境;

3.整顿学院学风环境;

4.与社会实践和生活煅炼相结合培养大学生的人文素质。

三、实施办法

一)思想素质培养的具体办法

第一条:在学院本科生中全面推进导师制实施。

根据学校《关于实施本科生导师制的意见》的文件精神,在学院开展本科生导师的聘任工作。结合学院学生人数多、教师教学科研任务重的实际,在学院形成大学一年级配导师(10-15个学生/1个导师)、三四年级配专业导师的多形式导师导航形式,充分发挥本科生导师在学生成长、成才中的作用,尤其发挥低年级导师在人生导航、学习指导、心理疏导和高年级专业导师在学生专业导航、就业指导等方面的作用。

第二条:大力加强思想政治教育。

深入开展 “立志、修身、博学、报国”主题教育活动、“弘扬和培育民族精神、加强理想信念教育”爱国主义主题系列教育活动、“爱国、守法、诚信、知礼”公民道德教育活动和文化名人进校园教育活动。结合“五四”、“七一”、“十一”、“一二九”等纪念日,广泛开展爱国主义教育活动。全面实施“高等学校校园文化建设示范工程”,坚持用马克思主义占领高等学校思想阵地,唱响主旋律,培育崇尚科学、严谨求实、善于创造的良好校园风气,营造健康、积极向上的育人氛围,全面提升校园文化的品位,充分发挥其育人功能。

第三条:重视现代传媒,宣传和实施思想素质教育

积极支持学院学生网站的建设与发展,设置新闻、音乐、动画乐园、青春有约、心理大观园、学习园地、科技创新、就业网络信息等栏目,为思想政治教育和文化素质教育提供丰富的途径和广阔的平台。

运用技术、行政和法律手段加强学院网站的管理,建立IP地址使用信息数据库和IP地址分配使用逐级责任制。组织实施 “高等学校绿色校园网络计划”,校园网电子公告系统(BBS)严格实行用户实名注册制度,严防各种错误观点和有害信息在网上传播。

提高网络管理队伍的素质和能力,努力构建统一协调、反应灵敏、高效畅通的网上舆情收集反馈机制,建立领导重视、专兼结合、师生广泛参与的网络评论员队伍、共同抵御网上有害信息的安全管理机制。

第四条:切实加强大学生的就业、创业教育。

引导大学生将个人的长远发展与国家和民族的前途命运紧密结合起来,树立正确的择业观念,准确把握就业形势,确立符合实际的就业期望。激励大学生发扬艰苦奋斗和甘于奉献的崇高精神,继续实施宁夏大学生志愿服务山区计划,鼓励广大毕业生到基层去、到我区山区和农村去、到祖国最需要的地方去建功立业。

二)心理素质培养具体办法

第五条:支持大学生成立心理健康教育组织,发挥大学生在心理健康教育中互助和自助的作用。

学院开展心理健康教育骨干教师培训,成立学生工作办公室心理咨询室,分团委组建学生心理教育部,并与学院导师制相结合,构建心理保健三级网络,开展心理自助与互助活动,解决学生心理困惑。

第六条:新生入学后,配合学生工作部心理咨询室对本院所有新生进行心理普查,建立起心理档案。

第七条:开展多种形式的心理健康宣传教育活动。

学校心理咨询中心在一年级开设“大学生心理健康”选修课,其他年级通过讲座等形式,进行心理健康教育系列专题讲座;利用院报、网络等媒介,宣传心理健康知识。

三)人文素质培养的具体形式

第八条:举办人文系列讲座。

包括:中国传统文化类讲座;中国现代文化类讲座;西方思想文化类讲座;东西方文化比较讲座;文化素养与科学精神讲座;伦理道德知识讲座;宗教与神学讲座;人文与社会讲座;其他人文素质教育讲座等。

第九条:举行大型系列活动。

如举办“心理大观园”、“大学生文化艺术节”、 文化展览、演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、征文评比、影视欣赏等活动,丰富大学生的业余文化生活,增进大学生对我国传统文化和对艺术的认识及对美的追求,在参与中提高他们的人文素质。

第十条:组织社会实践。

社会实践在提高学生的综合素质方面有很好的效果。一年级学生,暑假社会实践纳入教学计划,作为必修课计学分;组织高年级学生参观古代文化遗址、生态环境保护、艺术美术展览;组织文学创作、艺术美术创作、创新设计;组织社会调查、文化沙龙等活动,按其在社会实践中的表现情况及社会实践调查报告或作品质量,每次分别记课外学分。

第十一条:开展学生先进集体先进个人评比表彰暨争先创优工作。

进行学期综合测评汇总工作,严格按照程序评选出先进集体和先进个人。全面总结学院创建和宣传工作,结合学生会、分团委届内调整,评选文明班级、文明宿舍、宣传先进个人、学生会和班级优秀干部,在每年12月中旬进行表彰,并启动新一轮争先创优活动,通过先进集体和先进个人的事迹教育鼓舞学生,创造浓郁的争先创优氛围,形成人人努力、个个先进、集体优秀的可喜局面。

第十二条:完善学院学生管理体制。

借助《宁夏大学学生工作评估体系》颁布和学校学生工作评估制度实施,建立完善学院学生管理体系,重点要制定实施《资源环境学院学生综合测评办法》,继续推行优秀学生激励措施,通过建立、完善学生竞争激励机制,学生会、班级和学生个人,以评估和评比为导向,建立公平、公开、公正的“赛马”环境,充分调动学生集体和个人的积极性、主动性和创造性,全面快速地推进学生工作,整体提升学院学生工作实力。

第十三条:从我做起,深入开展学风建设。

不断完善学生激励机制,做好评优表彰及后进生工作。宣传优秀毕业生岗位成才典型,积极培育浓厚学习氛围,切实构建素质教育的软环境。日常管理方面从严要求,注重从平时抓起,从小事抓起,从杜绝迟到早退抓起,加强课堂纪律管理,提高晚自习出勤率等。通过全院师生的共同努力,学风建设初见成效。

第十四条:推进公寓建设,建设“学生之家”。

提高公寓管理规范性,强化服务意识,抓好学生公寓管理服务、卫生工作、安全工作、维修工作、文明共建、五进公寓等八项工作,举办“学生公寓文化活动月”等系列活动,营造公寓文化氛围,拓展学生素质,挖掘文化内涵,倡导健康生活。

第十五条:关心爱护学生,全方位、多渠道完善贫困生资助体系。

学院进一步拓宽扶贫帮困渠道,增强学生自立、自强的造血功能;同时加强教育引导,增强贫困生自我解困的意识和能力。进一步建立健全勤工助学体系,拓宽扶贫渠道,多渠道筹措奖助学资金,为困难学生顺利完成学业创造条件。全面落实国家助学贷款新机制,进一步建立健全大学新生入学绿色通道,确保不让一个学生因家庭贫困而辍学。

四)实施“大学生素质拓展计划”,强化育人功能。

整合学院现有资源,构建平台。积极实施“大学生素质拓展计划”,完善人才培养工作。成立“大学生素质拓展计划”试点工作领导小组,制定学院《大学生素质拓展计划实施纲要》、《大学生素质拓展学分认定办法》,印发《素质拓展计划推行手册》,加强学生的思想政治教育和道德素质培养,强化实践和创新、创业指导。在实施过程中,结合学生的职业生涯设计,帮助指导学生提出合理化建议;开展素质拓展专项训练,建立科学的评价体系,着力强化社会认可度。严格按照《资源环境学院大学生素质拓展证书登记管理办法》,成立素质拓展认证中心,推行大学生素质拓展证书制。

资源环境学院

2006年3月31日

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